Ожидание стабильного пути — школа, затем профессия — постепенно уступает место множеству развилок. В Хабаровске система образования всё чаще предлагает не готовый маршрут, а набор возможностей, среди которых нужно ориентироваться самостоятельно. результат зависит от выбора формата и направления траектория требует постоянной корректировки информация доступна, но её нужно структурировать ответственность за продвижение распределена неравномерно